PARCELA AGROECOLÒGICA (EN CONSTRUCCIÒN): FOMENTANDO LA SOBERANÍA AGROALIMENTARIA. ARTICULANDO LOS SUBPROYECTOS: PRESUPUESTO EMPRESARIAL (LICDO. FRANCISCO SARMIENTO) Y ÉTICA (LICDO. CIMILIANO PARRA). HACIENDO EXTENSIVA LA CONVOCATORIA AL RESTO DE COLEGAS QUE IMPARTEN ACADEMIA A ESTA SECCIÒN. DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE CAMPO A PARTIR DEL PLAN ACCIÒN DE LA PROPUESTA PRESENTADA A LOS ESTUDIANTES DEL VII SEMESTRE DE CONTADURÍA PÙBLICA. MUNICIPIO BOLÌVAR: PROPUESTA: PARCELA AGROECOLÒGICA DEMOSTRATIVA INTEGRAL "SAMUEL ROBINSON". "APRENDER HACIENDO. ENSEÑAR PRODUCIENDO".
«La pedagogía del oprimido, como pedagogía humanista y liberadora tendrá, pues, dos momentos distintos aunque interrelacionados. El primero, en el cual los oprimidos van desvelando el mundo de la opresión y se van comprometiendo, en la praxis, con su transformación, y, el segundo, en que, una vez transformada la realidad opresora, esta pedagogía deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación» Paulo Freire
